Methoden-Manual ...: "Neues Lernen" (Record no. 4667)

MARC details
000 -Satzkennung
Kontrollfeld mit fester Länge 04628pam a2200517 cc4500
001 - Kontrollnummer
Kontrollfeld 971926263
003 - Kontrollnummer Identifier
Kontrollfeld DE-101
005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion
Kontrollfeld 20210802205316.0
007 - Feld mit fester Länge zur physischen Beschreibung - Allgemeine Information
Kontrollfeld mit fester Länge tu
008 - Feld mit fester Länge zur physischen Beschreibung - Allgemeine Angaben
Kontrollfeld mit fester Länge 040802s2004 gw ||||| |||| 00||||ger
015 ## - Nummer der Nationalbibliografie
Nummer der Nationalbibliografie 04,A39,0551
Gelöschte/Ungültige Nummer der Nationalbibliografie 04,N35,0453
Quelle dnb
016 7# - Kontrollnummer der nationalbibliografischen Agentur
Quelle DE-101
Datensatzkontrollnummer 971926263
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 9783407252869
Bezugsbedingungen kart. : EUR 29.90 (DE), EUR 30.80 (AT), sfr 52.90
-- 978-3-407-25286-9
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 3407252862
Bezugsbedingungen kart. : EUR 29.90 (DE), EUR 30.80 (AT), sfr 52.90
-- 3-407-25286-2
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 9783407254085 (Beltz)
-- 978-3-407-25408-5
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 3407254083 (Beltz)
-- 3-407-25408-3
024 3# - Anderer Standardidentifier
Standardnummer oder Code 9783407252869
028 52 - Verlegernummer
Verlegernummer 25286
035 ## - Systemkontrollnummer
System-Kontrollnummer (DE-599)DNB971926263
035 ## - Systemkontrollnummer
System-Kontrollnummer (OCoLC)76637826
040 ## - Katalogisierungsquelle
Original-Katalogisierungsstelle 1245
Katalogisierungssprache ger
Übertragungsstelle DE-101
Bearbeitungsstelle 9999
041 ## - Sprachcode
Sprachcode des Textes/der Tonspur oder des separaten Titels ger
044 ## - Ländercode der veröffentlichenden/herstellenden Stelle
ISO-Ländercode XA-DE
082 74 - Notation nach der Dewey Decimal Classification
Notation 370
Zuweisende Stelle DE-101
Ausgabenummer 22sdnb
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Notation (OCLC) (R) ; Notation, CALL (RLIN) (NR) b
100 1# - Haupteintragung - Personenname
IDN des Normdatensatzes oder Standardnummer (DE-588)12047946X
-- https://d-nb.info/gnd/12047946X
-- (DE-101)12047946X
Personenname Gugel, Günther
Datumsangaben in Verbindung mit einem Namen 1949-
Funktionsbezeichnung Verfasser
Code für Beziehungskennzeichnung aut
Quelle der Ansetzung oder des Terms gnd
245 10 - Titel
Titel Methoden-Manual ...: "Neues Lernen"
Zählung des Teils/der Abteilung eines Werkes 1.
Titel eines Teils/einer Abteilung eines Werkes Tausend Praxisvorschläge für Schule und Lehrerfortbildung
Verfasserangabe etc. Günther Gugel
250 ## - Ausgabebezeichnung
Ausgabebezeichnung 4., überarb. Aufl.
259 ## -
-- 14
264 31 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk
Herstellungs-, Veröffentlichungs- Vertriebs-, Erzeugungsort Weinheim
-- Basel
Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller Beltz
Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks 2004
300 ## - Physische Beschreibung
Umfang 224 S.
Weitere äußerliche Details Ill., graph. Darst.
Maße 30 cm
336 ## - Inhaltstyp
Inhaltstypterm Text
Inhaltstypcode txt
Quelle rdacontent
337 ## - Medientyp
Bezeichnung des Medientyps ohne Hilfsmittel zu benutzen
Medientypcode n
Quelle rdamedia
338 ## - Datenträgertyp
Datenträgertypbezeichnung Band
Datenträgertypcode nc
Quelle rdacarrier
490 0# - Gesamttitelangabe
Gesamttitelangabe Neue Lehrerbildung und Schulentwicklung
520 ## - Fußnote zu Zusammenfassungen usw.
Fußnote zur Zusammenfassung usw. Eine Methoden-Sammlung, die es in sich hat: >Neues Lernen< für Praxis und Lehrerbildung. >Nach einer kurzen, aber sehr verständlichen Einführung in die Grundlagen methodischer Überlegungen, werden die verschiedenen Methoden sehr konkret, genau und anschaulich dargestellt. Die über 50 Methoden werden dann im Register unter verschiedenen Gesichtspunkten (Informationen beschaffen, Handeln ermöglichen, Folgen vorausdenken, Entscheidungen treffen, Aussagen überprüfen, Empfinden formulieren etc.) aufgelistet. Eine wahre Fundgrube methodischer Möglichkeiten für jeden Unterricht. Von daher auch sehr hilfreich für die Schulpraxis.< Schulmagazin 5 bis 10 >...finden sich für Anfänger in der Fortbildungsarbeit und auch für Routiniers auf diesem Gebiet viele gute Ideen und Anregungen. ...Für jeden also, der sein Methodenrepertoire auffrischen und erweitern will, bieten sich viele Anregungen und Neuigkeiten.< neue deutsche Schule "Ich halte diese Methodensammlung dank der vielfältigen, recht unterschiedlichen vorgestellten Methoden für empfehlenswert." L. Glagow-Schicha in der Zeitschrift für Kommunikationsökologie 2/1999 "Die verschiedenen Methoden werden sehr konkret, genau und anschaulich dargestellt. Eine wahre Fundgrube methodischer Möglichkeiten. Von daher auch sehr hilfreich für die Schulpraxis." Schulmagazin 5-10 6/1998 "In präziser, kurzer und klar gegliederter Form stellt der Autor Grundlagen für das methodische Arbeiten in Schule und Lehrerfortbildung dar. Viele Methoden lassen sich, wenn auch umgeformt, auch bei jüngeren Schülerinnen und Schülern einsetzten. Der Band ist für alle, die in der Lehrerfortbildung tätig sind, ein zu empfehlendes, anregendes und hilfreiches Kompendium, um ansprechende, praxis- und gruppenbezogene sowie lern- und handlungswirksame Veranstaltungen zu konzipieren und durchzuführen." VBE Magazin 6/1998 "Diese reichhaltige Methodensammlung ist eine Fundgrube für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit. Sehr übersichtlich im Großformat werden konkrete Anleitungen und eine Fülle von Materialien vorgestellt. Für Lehrer und Erzieher der schulischen Oberstufe und der Erwachsenenbildung zu empfehlen." ekz-Informationsdienst 24/1998 "Anfänger in der Fortbildungsarbeit und auch Routiniers auf diesem Gebiet finden viele gute Ideen und Anregungen. Dass man vieles davon für den täglichen Unterricht verwenden kann, versteht sich von selbst. Für jeden, der sein Methodenrepertoire auffrischen und erweitern will, bieten sich viele Anregungen und Neuigkeiten." Neue Deutsche Schule 11/1997 "Als ergänzendes Anregungspotenzial ist der Band gelungen." Grundschule 2/1999
653 ## - Indexierungsterm - Nicht normiert
Nicht-normierter Term (VLB-FS)Lernen
-- (Corvi-Sw) Schule
-- (Corvi-Sw) Lernen
-- (Corvi-Sw) Lerntechniken
-- (Corvi-Sw) Pädagogik
653 ## - Indexierungsterm - Nicht normiert
Nicht-normierter Term (VLB-FS)Methode
653 ## - Indexierungsterm - Nicht normiert
Nicht-normierter Term (VLB-PF)BC: Paperback
653 ## - Indexierungsterm - Nicht normiert
Nicht-normierter Term (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte
653 ## - Indexierungsterm - Nicht normiert
Nicht-normierter Term (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
773 08 - Übergeordnete Einheit
Zählung und erste Seite 11
Datensatzkontrollnummer (DE-101)950185086
856 42 - Elektronische Adresse und Zugriff
Kontaktstelle für Hilfe beim Zugriff V:DE-576
Elektronisches Format application/pdf
URL <a href="https://d-nb.info/971926263/04">https://d-nb.info/971926263/04</a>
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